网络文化获奖作品

第六届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动二等奖:《退伍不褪色 志愿情更长》

时间:2024-09-10 作者: 编辑:王诲 浏览量:

退伍不褪色 志愿情更长

(体育学院 庞岚、朱军、陈爽


一、案例综述

为落实高校立德树人的根本任务,构建“大思政”育人新格局,体育学院积极开展学生思想政治教育工作,坚持以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指引,结合专业特色深入学习习近平总书记关于体育的重要论述,设立“地大攀登者退役大学生先锋队”,充分发挥入伍返校同学们的先锋模范作用,以典型事例为依托,充分发挥示范引领效应,形成广大学生学做先进、争当先进的深厚氛围,达到以一带多以多带众以众带全的效果,健全彰显专业优势的“三全育人”思想政治教育体系。

二、案例解析

1.案例主题思路

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上提出新时代中国青年要练就过硬本领。部队是青年学生成长成才的大学校,是砥砺品格、增强意志的大课堂,是施展才华、成就事业的大舞台。在中国地质大学(武汉)体育学院有那么一群人,作为在校大学生,他们怀着一颗爱国之心,在党和国家的号召下,以一身热血投身到我国国防军队的建设中,成为一名光荣的大学生士兵。在武警特战队、海军陆战队、陆军侦察兵等各军兵种中都有他们的身影。在军营里,他们始终不忘自己地大人的身份,时刻以“艰苦朴素、求真务实”的地大校训严格要求自己。退伍返校学习的他们继续保持部队的优良作风,思想上积极正派,把军人的品质迁移到校园生活中来,在一举一动中彰显军人本色。体育学院党委牵头将体育学院大学生退伍士兵召集起来,设立“地大攀登者退役大学生先锋队”,充分发挥典型学生模范的先进带头作用,将军人的品质与本专业“勇攀高峰”的登山精神相连接,让良好的学习生活作风融入大学生活的点点滴滴,让体育学院的青春活力在地大校园里发光发热。

2.实施方法与过程

1)核心团队领航

“先锋队”永葆军人本色,部队服役期间始终奋勇拼搏、苦练本领,体育生天生的荣誉感与军队的使命感、责任感相契合,时刻坚守一名中国军人的本分与职责,为强军兴军贡献新时代大学生的智慧与力量。在他们之中,有人通过艰苦训练入选国家反恐队——雪豹突击队,曾参与“九三阅兵”、两会等重大任务,荣获“九三阅兵”安保纪念章;有人经过层层选拔前往我国第一个海外军事基地执行驻防任务,曾被中国驻吉布提大使亲自授予和平使命纪念章与驻吉布提保障基地纪念章;有人进行封闭式训练,与连队一起为所在单位在比武中摘金夺银。军旅两年,载誉归来,他们保持优良传统,做好引领示范。2020年9月,在体育学院党委的组织领导下,学生联合党支部向学院党委申请设立“地大攀登者退役大学生先锋队”,他们成为“先锋队”中的一员。在“先锋队”成立的一年多时间里,队员们积极投身于学生工作与公益事业,以实际行动践行着一名退役大学生的光荣与使命。

2)理想信念护航

作为经历过军队思想政治洗礼的一支队伍,“先锋队”积极响应习主席和党中央的号召,不忘初心,牢记使命。“先锋队”目前七名队员中有三名共产党员、一名预备党员、两名入党积极份子和一名共青团员,其中两名党员在正值建党100周年之际转正,以期按照党员的标准更加严格要求自己,做到“两个维护”,坚定“四个自信”。作为中国特色社会主义建设者中的一员,他们深知知识就是力量,能力提升至关重要,于是他们不约而同的选择继续深造、开拓视野。目前,在“先锋队”中有四名硕士研究生,两名正在备战研究生入学考试,希望能在一个更高的平台上锻炼能力、练就本领。

3)志愿服务掌舵

习总书记说“志愿服务是社会文明进步的重要标志,是广大志愿者奉献爱心的重要渠道”。在“先锋队”的工作职责中,有一条是“公益志愿:积极承担校内外公益志愿劳动活动”。“先锋队”用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,在志愿服务中奉献自我,收获成长,在志愿服务中展现自己的青春风采,为中国特色社会主义精神文明建设添砖加瓦。

3.主要成效及经验

1)示范引领,打造先锋阵地

作为新时代青年,历史的重担即将转移到他们肩上,唯有砥砺奋斗,将“肩膀”变得更宽、更厚,才能不负历史的重托。“先锋队”队员们始终牢记这一点,在理论知识课上,努力学习,学分绩点从三点几增长到四点几。在专业实习中,他们勇于尝试,多看多做,在实践中夯实自身的专业技能。在课外学习中,积极参加专业相关的各类培训,考取各类职业技能证书。随着“体育强国”战略的实施,他们希望能用所知所学为我国的体育事业贡献青春力量。响应号召,开展“四史”学习。“先锋队”队员在体育学院学生联合党支部主题党日上主动分享抗美援朝战争史学习心得。“先锋队”党小组组长兼队长范友,担任中国地质大学(武汉)青年讲师团一职,在地大师生原创话剧《石破天惊》中领学南昌起义中的共产党人。在话剧中,范友饱含热血的向大家讲述着南昌起义这一石破天惊的历史性事件。

2)师生联动,营造和谐校园

“先锋队”继续保持军人的坚韧、执着与信念,学以致用,砥砺前行。新生军训有他们,退役返校后第一天,“先锋队”队员们便志愿投身到新生军训带训工作中,累计带训新生已近千人;国防训练有他们,每天晚上九点志愿教授国防生集训队,带领国防生提升技战术,继续为国防事业奉献一份力;早训工作有他们,每天早晨六点,与体育学院的学弟学妹们在晨跑和体能训练中迎接清晨第一缕阳光;维护校园安全有他们,“先锋队”多次协助学校安全保卫部工作,主动参与校园核酸检测等疫情防控工作,为全校师生保驾护航;党建工作有他们,“先锋队”队员们担任学生联合党支部副书记、党小组组长等,吸收新鲜血液,壮大党员队伍。

3)奉献互助,投身志愿服务

“先锋队”怀着一颗赤子之心,在志愿服务中奉献自我,服务社会。“先锋队”中,有人义务进行征兵宣讲,用自己在军营里的真实经历激发广大大学生参军报国,成为了优秀征兵宣讲员;有人参加中非合作论坛北京峰会、2018冬季(北京)博览会、2022年北京冬奥会等志愿服务工作,累计志愿服务时间长达326小时;有人积极参与自闭症儿童“星光计划”,用耐心与关怀为自闭症儿童带去温暖。“先锋队”队员们获评“中国大学生自强之星”、中国电信奖学金、校级“优秀共产党员”、“十大标兵学生”等荣誉30余项。

三、下一步加强和改进计划

1.以“传帮带”为基础,发挥思政教育育人的持续性

“地大攀登者退役大学生先锋队”在“艰苦朴素,求真务实”的校训以及“追求卓越 勇攀高峰”的登山精神的指引下,将继续保持和发扬积极进取的学习态度、正直正派的处事态度、乐观自律的生活态度。以体育学院退伍大学生为主体,不断吸纳退伍返校的新鲜血液,壮大先锋队;同时,欢迎毕业的先锋队成员“常回家”,从社会视角为先锋队持续发展进言献策,以老带新体现团队建设中的“传帮带”作用。教师发挥好桥梁作用,有序组织新退伍大学生入队和毕业退伍大学生就业返校工作,欢迎各院退伍学生加入“地大攀登者退役大学生先锋队”的日常活动中来,以体育学院“地大攀登者退役大学生先锋队”之“点”带全校大学生思想政治教育之“面”,实现军人军魂等高贵品质在大学校园中、大学生间的思想引领的持续性作用。

2.以体育专业为依托,发挥思政教育育人的多元化

除继续开展军训、早训、校园安全、党建等工作,“先锋队”将依托中国登山户外运动学院的户外运动专业优势和专业精神,在校园内,贯彻落实“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”口号,积极开展个人体育锻炼,发挥地大户外人的带头作用,为有需要的同学提供提体育锻炼指导;协助开展面向全校师生的素质拓展活动,帮助同学们丰富校园生活,协调身心健康,营造和谐校园。校园外,除了自主参与各类社会志愿活动,可依托学院组织有意向的同学们集体参与,为社会志愿服务提供青年力量,展现地大体育学院风采,实现思想政治育人的多元化发展。

3.以思想引领指南,探索思政教育育人的先进性

“地大攀登者退役大学生先锋队”需在同学间思想引领上有所作为,首先是强调先锋队成员自我思想的学习和净化,体育学院主动开展“地大攀登者退役大学生先锋队”的日常思政学习,保持队员的政治自觉和“先锋队”的先进性。其次积极参与学校开展的雷锋日、青年节、国庆节等节日活动,讲述入伍故事,发挥作为退伍军人的先进模范作用。最后,在校园疫情常态化中,善于发现同学们的生活困难和心理问题,主动关心、关怀同学,为同学们做好相关服务工作。

“地大攀登者退役大学生先锋队”是体育学院积极探索思想政治教育工作的具体呈现,是师生交互的有力方式,是生生交流的现实方法。体育学院思想政治教育工作坚持贯彻落实绕习近平新时代中国特色社会主义思想,以“立德树人”为根本任务,立足“全民健身”、“体育强国”、“教育强国”等国家战略视角,将体育的普及性、趣味性互动性与思想政治教育有机融合,致力于培养具有强烈爱国主义、家国情怀、理想信念,德才兼备的高质量户外运动专业人才。